Am 9. November 2026 fand am Future Campus Feldkirch der erste Informationsabend für Eltern Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schüler der Projektwerkstatt statt. Rund 150 Gäste informierten sich über die Arbeiten unserer vier ersten HAS-Klassen, die seit Beginn des Schuljahres im Pilotprojekt „Projektwerkstatt“ arbeiten und lernen.

Modul 1 „Onboarding“ erfolgreich abgeschlossen

Den ganzen Tag ging es in der Schule wie auf einen Ameisenhaufen zu. Plakate wurde gedruckt, Materialien gesammelt und Pinnwände vorbereitet. Mit einem Abend voller Begegnungen hat die Projektwerkstatt am futureCampus hak has Feldkirch dann ihr erstes Modul „Onboarding“ abgeschlossen. Die Schülerinnen und Schüler der vier ersten HAS-Klassen luden ihre Eltern mit selbstgestalteten Einladungen auf Deutsch und in ihrer Muttersprache zum ersten Informationselternabend ein und zeigten selbstbewusst, was sie in den ersten Wochen des Schuljahres erarbeitet hatten.

Die Projektwerkstatt verbindet Deutsch, Englisch, Office Management und Wirtschaft zu einem gemeinsamen Lernraum. Statt einzelner Stundeninhalte stehen lebensnahe Aufgabenstellungen im Mittelpunkt: Die Jugendlichen arbeiten einen Vormittag lang eigenverantwortlich an Themen, entwickeln eigene Lösungswege und setzen ihre Ideen um. Das Modul „Onboarding“ hatte ein klares Ziel – gut an der neuen Schule anzukommen, einander kennenzulernen und den Blick auf die anstehende Ausbildung und die eigene Zukunft zu richten.

Nach den Grußworten von Direktor Michael Weber, stellte Susanne Mayr die Projektwerkstatt vor. Anschließend übernahmen die Schülerinnen und Schüler selbst das Wort. An vier Themenständen präsentierten sie ihre Projekte – von eigenen Texten über zweisprachige Einladungen bis hin zu persönlichen Zielen nach dem SMART-Prinzip. Eltern und Lehrpersonen kamen mit den Jugendlichen ins Gespräch, stellten Fragen und erhielten einen unmittelbaren Einblick in eine neue Form des Lernens.

Der Abend war damit mehr als eine Information: Er feierte die Leistungen der Schülerinnen und Schüler und den gelungenen Start in ihre Zeit am futureCampus. Bei einem gemütlichen Ausklang blieb noch viel Zeit für Gespräche zwischen Eltern, Jugendlichen und Lehrpersonen. Für die Verpflegung hatte die neueröffnete CampusCanteen der Familie Özsüz extra am Abend geöffnet.

Rund 150 Gäste bei der Projektwerkstatt

Großer Andrang herrschte am 9. November 2026 am Future Campus Feldkirch: Rund 150 Personen kamen zum ersten Informationselternabend der Projektwerkstatt, um die Leistungen der Schülerinnen und Schüler der ersten HAS-Klassen kennenzulernen. An vier Ständen – Deutsch, Office Management, Wirtschaft und Englisch – stellten die Jugendlichen ihre Arbeiten und Projekte selbst vor und beantworteten die Fragen der Gäste.

Im Bereich Deutsch stand das Schreiben im Mittelpunkt: Die Schülerinnen und Schüler verfassten eigene Texte und zeigten, wie sie ihre Gedanken schriftlich auf den Punkt bringen. In Englisch gestaltete jede und jeder eine individuelle Einladung zum Elternabend – in der eigenen Erstsprache und auf Deutsch. So wurde die sprachliche Vielfalt der Klassen sichtbar, und viele Eltern hielten eine Einladung in ihrer Muttersprache in Händen. Am Wirtschaftsstand ging es um Smarte Ziele und die Bedürfnispyramide nach Maslow: Die Jugendlichen formulierten persönliche Ziele und setzten sich damit auseinander, welche Bedürfnisse Menschen antreiben. Auch im Office Management gaben sie Einblick in ihre Arbeiten. Dort stand das Gestalten der digital erstellten Dokumente im Vordergrund.

Die Eltern zeigten sich beeindruckt vom Engagement und Selbstbewusstsein ihrer Kinder. Mit dem Abend endet das erste Modul.

Die Projektwerkstatt ist im neuen Handelsschullehrplan, der im Herbst 2027 an allen Handelsschulen in Österreich eingeführt wird ein innovatives Lernsetting. In allen drei Jahren wird jeweils an einem Tag fächerübergreifend an Projekten gearbeitet. Im nächsten Modul beschäftigt sich die Projektwerkstatt mit dem Thema „Konsum und Medien“. Weiter geht es dieses Schuljahr dann noch mit den Modulen „ Berufsorientierung“, auch zur Vorbereitung des Praktikums, und „Unternehmerisches Denken“.

Nicht nur die Schülerinnen und Schüler auch die Lehrpersonen freuen sich bereits auf die Herausforderungen, die dieses und die beiden kommenden Schuljahre noch bringen werden.

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