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Die Förderung und Stärkung der Entrepreneurship Education stellt seit vielen Jahren eines der zentralen politischen Ziele der Europäischen Union und ihrer Mitgliedstaaten dar. Durch Entrepreneurship Education kann die Selbstwirksamkeit von Schülerinnen und Schülern, Studierenden und Auszubildenden gestärkt, die Teilhabe an der Gesellschaft gelernt und somit ein Beitrag zur Chancengerechtigkeit geleistet werden. Entrepreneurship Education stellt das systematische „Nachwuchsprogramm“ – vergleichbar mit Programmen im Sport (Förderung von Massen- und Leistungssport) – für die zukünftigen Gestalterinnen und Gestalter einer nachhaltigen Gesellschaft und Wirtschaft dar. Initiative Bürgerinnen und Bürger fallen nicht vom Himmel, sondern benötigen ein Fundament an Kompetenzen zur Entwicklung und Umsetzung ihrer Ideen sowie ein förderndes Umfeld mit Freiräumen.

Der nationale Aktionsplan Entrepreneurship Education entstand aus einer Kooperation des BMDW und des BMBWF mit weiteren Ministerien (BMAFJ, BMF usw.), dem Bundeskanzleramt und rund 65 Stakeholdern (z. B. WK., Industriellenvereinigung, OeNB, Universitäten, Initiativen, Stiftungen: ISB, MEGA Bildungsstiftung), die eine gemeinsame Vision/ein gemeinsames Zielbild 2025 für ein zukunftsfähiges Österreich erarbeitet und sich darauf verständigt haben (siehe Abbildung 2), in Richtung dieses Zielbildes zu arbeiten. Es wurde bereits eine beachtliche Landkarte an Maßnahmen zur Zielerreichung zusammengestellt. Ein abgestimmtes Vorgehen (Bündelung von Aktivitäten, Initiativen und Projekten) soll zu einer Erhöhung des Impacts führen.

Die „Landkarte der Aktionen“ besteht aus drei Teilen:

Teil 1:Aktionen zur strukturellen Verbreiterung der Entrepreneurship Education und zur Stärkung eines Entrepreneurship-Education-Ökosystems
Dieser Teil zeigt geplante Aktionen zur Förderung und Verstetigung von Entrepreneurship Education in Österreich auf.

Teil 2: Aktivitäten zu Entrepreneurship Education von der Elementarstufe bis zur Sek. II
Dieser Teil gibt einen Überblick über die bereits vorhandenen und einen Ausblick auf geplante Aktivitäten.

Teil 3: Begriffsklärung Entrepreneurship, Entrepreneurship Education, Sustainable Entrepreneurship Education

Die hak has fk geht hier wieder einmal neue Wege und macht SAP zu einem Unterrichtsschwerpunkt. Dieses Schuljahr haben 133 Schülerinnen und Schüler am SAP Unterricht teilgenommen. Unterrichtet wurden die Module Finance (FI), Controlling (CO), Material Management (MM) sowie Sales & Distribution (SD).

Zum ersten Mal in Berührungen mit SAP kommen unsere Schülerinnen und Schüler bereits in den 2. Klassen im Unterrichtsmodul „Computerunterstütztes Rechnungswesen“ (CRW), in dem das Modul FI unterrichtet wird.

**Digitale Kompetenzen: Orientierung und Zertifikat**Digitale Bildung bedeutet neben technischen Fertigkeiten auch digitale Medien kompetent und reflektiert nutzen zu können.

Digitale Bildung ist eine Schlüsselqualifikation für die Teilhabe an der modernen Gesellschaft.Zu diesem Zweck wurde im Auftrag des Bundesministerium für Arbeit und Wirtschaft BMAW – auf Basis des europäischen DigComp 2.1-Referenzrahmens – ein digitales Kompetenzmodell für Österreich DigComp 2.2 ATi erstellt.Es soll dabei helfen, digitale Kompetenzen anhand von acht Kompetenzstufen einzuordnen – ähnlich wie im Bereich der Sprachkompetenzen bereits etabliert.

Dafür braucht es je nach Anwendungsbereich unterschiedliche Erhebungsinstrumente: zB Selbsteinschätzungsfragen, Wissensabfragen oder spezifische aufgabenbezogene Simulationsverfahren.

Umsetzung und Stellenwert in der Sekundarstufe II

Universität: Universität Innsbruck

verfasst von: Mathias Masal, BSc

betreut von: Univ.-Prof. Dr. Annette Ostendorf

Mittwoch, 15. Mai 2019, 18:00 bis 21:30 Uhr
Ort: Garten der Vienna Business School Schönborngasse
bei Schlechtwetter: Vienna Business Café

Es erwarten Sie unter anderem:

* Livemusik mit der „So! Delicious“-Band * Erinnerungen * Generationenfoto * Schulführungen * Networking * Buffet * ...

Wir freuen uns auf einen netten Abend und auf viele interessante Gespräche.Wir ersuchen um Anmeldung unter schoenborngasse@vbs.ac.at bzw. unter der Telefonnummer +43(1) 406 45 14.

Dir. Mag. Eveline Grubner, MA, e.h.
MMag. Thomas Lung, BA, e.h.
Mag. Christian Albrecht, e.h.

Information: Unser jährliches Gartenfest ist ein gemütlicher Networking-Abend für unsere Absolvent/innen, Kooperationspartner und Vertreter/innen der Wirtschaft, unseren Schulerhalter, Vertreter/innen des Stadtschulrates, der Bildungsdirektion und des Bundesministeriums, Bezirksvertreter/innen, die Schüler/innen der Abschlussklassen sowie für die aktiven und pensionierten Lehrer/innen und für Freunde der VBS Schönborngasse

Unternehmerisches Denken und Handeln, selbständiges und eigenverantwortliches Arbeiten sowie soziale und fachliche Kompetenzen stehen im Focus. Für die zukünftigen Entrepreneure sind Digitalisierung und Nachhaltigkeit ebenso gelebter Alltag in der Übungsfirma  wie Netzwerken und Globalisierung.

Im Rahmen des QualitätsAudits 2019 haben somit 4.000 Schülerinnen und Schüler bewiesen, dass sie für die Arbeitswelt 4.0 gerüstet sind.

Mehr als 40 % aller kaufmännischen Übungsfirmen in Österreich sind zertifiziert. Herzliche Gratulation.

Übersicht Bundesländer

Foto: Schüler/innen der HAK/BHAS Bruck an der Leitha