Handelsakademien und Handelsschulen in Österreich

Sprache ist DAS Medium, über das Lernen in der Schule vorwiegend passiert. Häufig sind Lehrpersonen mit dem Problem konfrontiert, dass Schüler*innen Texte nicht verstehen oder kaum auf offene Fragen antworten können. Dies hat häufig nichts mit den kognitiven Fähigkeiten zu tun – es fehlen einfach die Wörter – die Sprache. Für den Unterricht brauchen Schüler*innen bildungs- und fachsprachliche Fertigkeiten und ausreichende Lese- und Schreibkompetenzen. In diesem Seminar wird veranschaulicht, wie Fachlehrer*innen aller Gegenstände fachliches und sprachliches Lernen gut verbinden können und welche digitalen Tools dabei einsetzbar sind.           

Termine:
1. März - 21. März 2021: www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/sprache-als-schluessel-fuer-erfolgreiches-fachlernen-in-der-sekundarstufe/

12. April – 2. Mai 2021: www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/sprache-als-schluessel-fuer-erfolgreiches-fachlernen-in-der-sekundarstufe-2/

Am 14. Jänner 2021 stellte die 2JK ihre Junior Company (JC) vor – und zwar „zeitgemäß“ per Videokonferenz. Ihr Produkt hingegen ist durch und durch zum Anfassen und Aufessen – nämlich Bruchschokolade.

Nach einer kurzen Programmeinführung von Finanzleiterin Viktoria Markovic und Begrüßung der Geschäftsführerin Sarah Summer erhielten die Anwesenden einen Einblick in die Arbeit der Junior Company sowie nähere Informationen zum Produkt.

Das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung lädt gemeinsam mit der Innovationsstiftung für Bildung alle österreichischen Schulen dazu ein, an der Ausschreibung des Staatspreises Innovative Schulen teilzunehmen und ihren Standort zu präsentieren.

Wien (OTS) - „Prozesse neu denken, statt diese aufgrund von Corona zu streichen“ – Dieser Grundsatz steht an der Handelsakademie und Handelsschule im Süden Wiens aktuell im Mittelpunkt zahlreicher pädagogischer und organisatorischer Überlegungen.
Somit lag es auch auf der Hand, als erste Schule Österreichs die elektronische Schulnachricht zu entwickeln. Dabei erhalten die Schüler*innen eine fälschungssichere, amtssignierte PDF-Schulnachricht pünktlich persönlich elektronisch zugestellt.

Das Finale des Literaturwettbewerbes wurde LIVE über Youtube mit einer Lesung übertragen und anschließend konnten alle Schülerinnen und Schüler elektronisch abstimmen. Jetzt stehen die Sieger fest!

Erstmals gab es einen schulinternen Literaturwettbewerb der HAK/HAS und HLW Landeck, an dem die 1.,2. und 3. Klassen aller drei Schultypen aktiv teilnahmen. Der Kurztext durfte maximal 400 Wörter haben und das Thema lautete "Die Tür". Für das Finale wurden die besten vier Texte von einer Jury vorausgewählt und diese konnte man im Rahmen einer Lesung, bei der im LIVE-Stream diese besten vier Texte übertragen wurden, mitverfolgen. Anschließend hatten alle Schüler/innen die Möglichkeit, elektronisch über den Siegertext abzustimmen. Alle vier Texte waren hervorragend und die Entscheidung war nicht leicht.

Aus der Abstimmung ging folgendes Ergebnis hervor:

Im Schuljahr 2020/21 startete die HAK Vöcklabruck als zweite oberösterreichische Handelsakademie mit dem Zweig HAK digBiz.

Für diese zukunftweisende Ausbildung wurden bereits vorab die entsprechenden technischen Voraussetzungen geschaffen. So wurde, unter anderem, in Zusammenarbeit mit der Bildungsdirektion OÖ das WLAN auf den neuesten technologischen Stand gebracht.

Das Interesse an einer Ausbildung, die Wirtschaft und digitales Wissen kombiniert, war bereits im Vorfeld groß. Der Zulauf war enorm, 36 Schüler und Schülerinnen wurden in den ersten Jahrgang aufgenommen, womit die Kapazitätsgrenze erreicht war.

Seit 2014 nimmt die HAK/HAS Tulln am Programm „Gesunde Schule“ der NÖ-Initiative „Tut gut!“ teil und wurde im Jänner 2021 erneut mit dem Gütesiegel ausgezeichnet. In Zeiten der Pandemie ist Bewegung ein wesentlicher Faktor für das Wohlfühlen und die Gesundheit. An der HAK/HAS Tulln wird im Homeschooling auf die sportliche Betätigung als Ausgleich zum online-Unterricht großen Wert gelegt. Die Sportprofessor/innen der Schule sind dabei sehr kreativ und veranstalten online Workouts, Burpee oder Plank Challenges oder tanzen mit den Schüler/innen zum Welthit „Jerusalema“ (von Master KG und Nomcebo Zikode).

Dass Schüler und Lehrer der HAK/HAS Amstetten trotz wochenlangem Distance Learning und Lockdown Motivation, Spaß und Freude an der Bewegung haben, zeigt ein im Gebäude der Schule entstandenes Video.

Jerusalema Challenge

Eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern der HAK plus Sport sowie einige Lehrer haben sich darin gemeinsam der „Jerusalema Challenge“ gestellt und zu dem weltweit bekannten Song von Master KG getanzt. Zwei Tage lang wurde unter professioneller Führung von Alexander Kaufmann und Helmut Wurzer gedreht, unter anderem auch mittels Drohne.

Auch dieses Jahr haben Maturant_innen aus ganz Österreich die Möglichkeit, an der Preisausschreibung teilzunehmen. Die fünf im C3 vertretenen entwicklungspolitischen Organisationen ÖFSE, BAOBAB, Frauen*solidarität, Paulo Freire Zentrum und Mattersburger Kreis für Entwicklungspolitik prämieren dabei herausragende Vorwissenschaftliche Arbeiten und Diplomarbeiten.

Berücksichtigt werden Arbeiten, die einen thematischen Bezug zur Internationalen Entwicklung haben, globale Vernetzungen kritisch einbeziehen und bis zum 30. April 2021 per Email bei uns einlangen.

Für die Einreichung bitten wir Schüler_innen, ihre VWA bzw. DA als PDF, sowie das ausgefüllte Einreichungsformular an award@centrum3.at zu senden.

Das Zeitungsprojekt „Jugend – Zeitung – Wirtschaft“ mit Partnern aus der Wirtschaft startet zum fünften Mal.

Lesen Sie im Artikel der Presse vom 7. Jänner 2021 weiter.

Grafik: (C) Karl Balfanz

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Die Förderung und Stärkung der Entrepreneurship Education stellt seit vielen Jahren eines der zentralen politischen Ziele der Europäischen Union und ihrer Mitgliedstaaten dar. Durch Entrepreneurship Education kann die Selbstwirksamkeit von Schülerinnen und Schülern, Studierenden und Auszubildenden gestärkt, die Teilhabe an der Gesellschaft gelernt und somit ein Beitrag zur Chancengerechtigkeit geleistet werden. Entrepreneurship Education stellt das systematische „Nachwuchsprogramm“ – vergleichbar mit Programmen im Sport (Förderung von Massen- und Leistungssport) – für die zukünftigen Gestalterinnen und Gestalter einer nachhaltigen Gesellschaft und Wirtschaft dar. Initiative Bürgerinnen und Bürger fallen nicht vom Himmel, sondern benötigen ein Fundament an Kompetenzen zur Entwicklung und Umsetzung ihrer Ideen sowie ein förderndes Umfeld mit Freiräumen.

"And the YouthHackathon-Award goes to…" hieß es bei der Online-Preisverleihung am 24. November 2020. Ein Projektteam der 2. Klasse der HAK Digital Business (kurz digBiz), belegt dabei den sensationellen 1. Platz. 

Dabei setzt sich das digBiz-Team, in der Kategorie Game Design Professionals, von insgesamt 310 österreichweiten Projekten durch. 

Der YouthHackathon ist ein Programmierwettbewerb der vom Verein “MadeByKids - Bildung im 21. Jahrhundert” veranstaltet und in Kooperation mit DaVinciLab durchgeführt wird.

Durch Corona hat Homeoffice nicht nur in den Betrieben Einzug gehalten, sondern auch in den Übungsfirmen der Handelsakademie Spittal/Drau. „Arbeiten wie die Profis“ steht für die MitarbeiterInnen am Stundenplan und die meistern diese Herausforderung souverän.

Das heurige Wirtschaftsjahr der printED GmbH wird coronabedingt im Homeoffice seinen Ausklang finden. Bis zu den Weihnachtsferien werden die Geschäfte der Übungsfirma, die sich auf den 3D-Druck spezialisiert hat, weiterhin von zu Hause aus geführt. „Das virtuelle Unternehmen kommt mit der Situation sehr gut zurecht!“ berichtet die Übungsfirmenleiterin Mag. Claudia Jeßner, „bereits vor zwei Jahren wurden die Papierordner durch virtuelle Speicherplätze ersetzt.“ Auch die Kommunikation innerhalb der Crew bzw. mit den BusinesspartnerInnen erfolgt zu 100 % digital.Eine Pionierrolle nehmen die MitarbeiterInnen der Bike&Fun GmbH ein. Sie setzen zur Bearbeitung ihrer Geschäftsprozesse erstmals SAP ein, bevor im nächsten Jahr alle anderen Übungsfirmen der HAK Spittal ebenfalls auf die weltweit renommierte Software umsteigen. Mag. Gerald Pschernig: „Die erworbenen SAP-Skills bringen unseren Absolventinnen und Absolventen einen willkommenen Wettbewerbsvorteil am Arbeitsmarkt! Die Mehrsprachigkeit der Software bringt auch am internationalen Übungsfirmenmarkt Vorteile: Eine Ausgangsrechnung in Spanisch entsteht automatisch aufgrund der Ländereinstellungen des Kunden.“

Corona Lockdown, für viele Schulen ein großes Problem, verbunden mit Chaos und Schwierigkeiten, über welche täglich in den Medien berichtet wird.  Hier an der MBA sind wir vorbereitet: durch Digitalisierungsmaßnahmen, die es schon lange vor Corona gab, waren wir immer schon bestens connectet. Jeder unserer SchülerInnen hatte schon letztes Jahr von zuhause aus Zugriff auf Kursmaterialien, Dateien oder Abgabetools, wie Microsoft Teams. In den Übungsfirmen stehen Services seit jeher zur online Verfügung: ACT-Bank, ACT-Finanzamt und ACT-Sozialversicherung um nur einige zu nennen. www.act.at

Wie ergeht es Lehrern damit, ihren Unterricht statt wie gewohnt in einem Klassenzimmer nun online durchzuführen?
Adeline Hagen (29), Lehrerin an der Hak/Has Feldkirch zur aktuellen Situation.

Wie ergeht es Eltern mit ihren Kindern, die sich dieser Tage im Home Schooling, also im Fernunterricht befinden?
Cordelia Nachbaur (55) schildert ihre Erfahrungen.

Quelle: Feldkircher Anzeiger vom 19. November 2020